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Leer el artículo “Shakespeare en la selva”, de  Laura Bohannan. Exponer las dificultades de comunicación entre la antropóloga y los africanos -diferencias en los conceptos, definiciones y términos-. Extensión mínima de quinientas palabras. Valor de diez puntos. Fecha de entrega: … Seguir leyendo →

Leer “El hombre más justo, más bueno y más sabio”, de Max Eastman y ver el documental La batalla de los dioses: “Hades”. Exponer con sus palabras cuál era el papel del mito para explicar los fenómenos de la naturaleza … Seguir leyendo →

Foro exclusivo para alumnos del DÉCIMO CUATRIMESTRE del curso de SEMINARIO DE TESIS. Ver la película Spotlight (Primera plana), y comente en el foro los siguientes puntos: ¿Cuáles eran los objetivos de la investigación? Uso de técnicas de investigación documental, … Seguir leyendo →

Ver la película Doce hombres sin piedad, que trata sobre la deliberación de los miembros de un jurado sobre la responsabilidad de un adolescente acusado de homicidio. Exponer los siguientes puntos: La duda o problema a resolver. Las dificultades de … Seguir leyendo →

Foro exclusivo para alumnos del DÉCIMO CUATRIMESTRE, turnos matutino y vespertino, del curso de SEMINARIO DE TESIS. Ver la película Spotlight (Primera plana), y comente en el foro los siguientes puntos: ¿Cuáles eran los objetivos de la investigación? Uso de … Seguir leyendo →

Ver la película Y la banda siguió tocando, que aborda las primeras investigaciones en materia de salud pública relacionadas con el VIH, y comente los siguientes puntos: Uso de la deducción para obtener nueva información. Uso de la inducción para … Seguir leyendo →

Ver la película Spotlight (Primera plana), y comente en el foro los siguientes puntos: ¿Cuáles eran los objetivos de la investigación? Uso de técnicas de investigación documental, como es el caso de la investigación hemerográfica. Uso de técnicas de investigación … Seguir leyendo →

Ver los documentales “El experimento Milgram” y “Experimento de la cárcel de Stanford”, y exponer los experimentos realizados y cómo se utilizó la inducción y la deducción en la investigación de las ciencias sociales. Extensión mínima de quinientas palabras.

Ver el documental “En la mente del asesino” y exponer cómo se utiliza la inducción y la deducción en la investigación criminológica.

Leer un cuento de Sherlock Holmes, seleccionado en clase, y exponer los detalles del problema o crimen a resolver, los personajes involucrados y cómo se utilizó la deducción para resolver un caso. 10% Extensión mínima de quinientas palabras.